聽聞杜克明的話。
李元鳳陷入了沉思當中。
冷靜下來想一想，好似杜克明說的也不無道理。
供全縣人讀書，這說來輕巧，實則也是個巨大的工程。
老師與建學校的費用不談，單說讓一些種慣了田地的家長去送孩子進私塾就是一件很困難的事。
畢竟當代是個農耕社會。
對於民智未開的百姓來說，讀書兩字，實在太過奢侈。
有那個時間，還不如早些學會種地賺錢的好。
可還不等李元鳳說出這些疑慮。
旁邊的程義貞便道：「你沒見過，不代表不存在。」
「誤人子弟什麼的，純屬是胡說八道。」
「俺剛才可是親耳聽見好幾個六七歲大的孩子，就能之乎者也的說出聖人文章。」
「而且俺還借了一個孩子的書來看。」
「那書上寫的內容與咱給國子監學子發的書籍一模一樣。」
說著話，程義貞轉頭看向李元鳳：「老爺，六七歲大的孩子就學咱國子監才學的知識，這難道也能算是誤人子弟？」
這一句話說出來。
別說是李元鳳了，杜克明都驚了。
「什麼？」
「六七歲就讀國子監學子所讀的書？」
杜克明有些難以置信。
恰巧這時，一個十歲上下的孩子背着一個小竹簍路過。
杜克明連忙將其攔下，隨即道：「孩子，你是這學校的學生嗎？」
「嗯。」
孩子有些莫名其妙的看着他。
杜克明禮貌的問道：「那你可以把你的書借給我看看么？」
「可以。」
孩子沒有懷疑，徑直解下竹簍，從裏面翻出書籍遞給杜克明。
而當杜克明翻看之後，整個人的臉色都變了。
他望着那孩子，怔怔道：「這些書上的內容，你能看的懂？」
孩子一五一十的說：「只要先生教過的，大多都能看的懂。」
杜克明直接找了一片課文。
「三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也，這段是什麼意思？」
杜克明直直的望着孩子。
孩子搖頭晃腦道：「軍隊可以被去主帥，男子漢卻不能被奪走志氣！」
杜克明又翻找了一篇，問道：「博學而篤志，切問而近思，人在其中矣。」
「一個人心中有遠大的理想，就要有豐富的知識，並且要多問多想。」
「不能總想着名利，只要牢記初心，向自己的理想努力。」
聽着孩子的話。
杜克明的臉色已經沒法看了。
他將書籍還給孩子，愣愣的站在原地半晌，直至那孩子走遠都還沒有回過神來。
這時。
程義貞拍了拍杜克明的肩膀說：「怎麼樣？還說這學校是誤人子弟嗎？」
李元鳳望着孩子離去的背影，又驚又喜。
「我朝少年皆如此。」
「我大靖一朝怎能不興？」
李元鳳握緊拳頭，臉上的興奮之色溢於言表。
在和平年代。
統治朝堂的永遠都是文臣。
而文臣文臣，自然要以文為先。
但是學習二字，可不僅僅是只需要學，還需要看書，還需要有老師。
而這些東西都是需要花錢的，可這些東西都掌握在少數人的手裡。
用一個平民百姓來舉例。
若平民士子想要學習，首先他家裡人得能供得起他去村裡的私塾讀書。
假設家裡湊足了錢，讓這個士子如願去了村裡的私塾。.五
但在村中私塾里能學到的，恐怕只是簡單的識字罷了。
想