「從楊教授與米爾斯教授發現，量子物理揭示了在基本粒子物理與幾何對象的數學之間，那令人注目的關係以來。」
「基於楊-米爾斯方程的語言，已經在布魯克海文、斯坦福、歐洲粒子物理研究中心和筑波等，全世界範圍內的實驗室中，得到了高能物理實驗的證實。」
「儘管有着諸多璀璨的實驗結果，但楊-米爾斯方程這個既描述重粒子，又在數學上十分嚴格的方程，始終沒有已知的解。」
「尤其是在這其中，被大多數物理學獎所確認，並且在他們對於夸克的不可見性進行解釋時，所應用的質量間隔假設，從來沒有一個數學上，令人滿意的證實。」
「不管是對於物理學來說，還是對於數學來說，這都是亟待解決的問題。因為在物理學上，想要把楊-米爾斯方程往更深層去應用，從而把規範場理論更深入的研究下去，這是不可不邁過的一道坎。」
「在數學上也是一樣。具有着嚴格數學意義的楊-米爾斯方程，迫切的想要獲得它的唯一解。但是，不管是從數學的角度，還是從物理學的角度，這個問題的答案，都不是那麽顯而易見的。」
「只有將兩者相結合，在實際的物理研究中，充分的發揮數學方程的意義，才能夠去尋找到，那個隱藏在背後的答案。而我，也正是這麽做的。」
「不妨告訴大家，楊-米爾斯規範場存在性和質量間隔假設，我是在具體的研究規範場理論的過程中，把它給解決的……」
陳舟這一次的開場，和以往稍微有些不同。
他從正面直接介紹了楊-米爾斯規範場存在性和質量間隔假設問題的實際意義。
同時，並沒有刻意迴避自己的研究課題，而是把他對規範場理論的研究，直接拋了出來。
也因此，當聽到陳舟的話後，會場內產生了一陣不小的騷動。
引起騷動的那些人，正是以數學家身份來參加這次大會，實際上卻是物理學家的人。
他們先前就在猜測，陳舟既然解決了楊-米爾斯存在性和質量間隔問題，那會不會繼而開始研究規範場理論的問題。
現在倒好，不用猜了。
這位大佬就是在研究規範場理論的過程中，解決的這個千禧年大獎難題。
只不過，更令他們感到震撼的是，陳舟是如何做到，在這麽一個大課題之中，只花了短短兩個月的時間，就把這個千禧年大獎難題，給解決了的？
幾乎每一個物理學家都知道，規範場理論是大統一理論的第一步。
別說兩個月的時間能研究出點什麽了，就是把整個課題的方向性給梳理出來，那都是一項卓越的研究成就了。
對他們而言，這絕對是一個奮鬥一生的研究課題。
所以，陳舟的這番話，帶給他們的震撼，可想而知。
對於純數學領域的學者而言，雖然沒有這些既是數學家，又是物理學家的人，感受的那麽清晰。
但毫無疑問的是，對於陳舟的研究效率，他們有着同樣的震撼感受。
畢竟，除了陳舟剛才所說的，屬於物理學範疇的規範場理論外，還有那個在6月份突然冒出來的，被評為「改變研究格局的論文」。
他們想不明白，也不知道該怎麽去想。
為什麽這樣一個年僅22歲的年輕人，能夠有着如此廣闊的學識，能夠在這麽多的研究領域裏，取得如此眾多且又十分重要的研究成果。
他們只能說，自己和陳舟真的不在一個層面上。
除了震撼之外，對於陳舟在課題研究上的態度，以及他所採用的研究方法。
在座的每一位學者，也在儘可能的從中獲取著，對自己有益的內容。
開場之後，陳舟便也直接進入了正題。
「楊-米爾斯規範場存在性和質量間隔假設問題，是建立在楊-米爾斯方程的基礎之上，這是一個微分方程，指作用量所確定的歐拉-拉格朗日方程……」
「楊-米爾斯規範場理論，則是基於SU(N)組的一種規範理論，簡單來說，這是一個緊湊、半簡單的李群……」
「從其目的來看，楊-米爾斯理論是為了描述，基本粒子的行為，使用這些非阿貝爾李群，統一電磁和弱力，以及量子色動力學理論的強力……」
「也就是我們熟知的，SU(1)×SU(2)×SU(3)……」
投影幕布上，陳舟勻速切換著幻燈片，講述著自己對於楊-米爾斯規範場存在性和質量間隔假設問題的研究。
相關的物理學知識，陳舟也開始儘可能的迴避開來，只單純的從數學角度，去解讀這個千禧年大獎難題的結果。
隨着陳舟的講述，會場內的數千名與會者，以及那些守在各個國家電視台直播前的觀眾朋友們，也被帶入了這神奇的數學領域。
尤其是那些微分方程領域的數學家，和那些研究規範場理論的物理學家們，聽的格外認真。
只不過，隨着時間的推移，在幻燈片的不斷切換中，開始有人逐漸跟不上陳舟的節奏了。
沒辦法，這些人只好採取最古老原始的方法。
記筆記。
雖然理解才是任何學習中，最為有效且重要的方法。
但當理解不了的時候，記筆記就是最佳的選擇了。
此時，華國電視台網絡直播間裏，也是熱鬧非凡。
即使現在已經是凌晨，最容易犯困的時間。
可這直播間的人數，卻始終沒有見到任何減少。
「各位，我想問一下，大家都是什麽學歷？」
「兄弟，我勸你謹言慎行！這種時刻，你不覺得這種問題，太過煞風景了嗎？」
「噓！好好聽陳教授講課！這可是燕京大學的學生，都未必能聽到的！」
「不是，我其實就想問一下大家，大家都聽的懂嗎？」
「聽不懂啊……」
「確實聽不懂……」
「就感覺一串符號擊中了自己，然後從眼睛裏飄過，壓根沒在我的大腦裏留下任何痕跡……」
「很貼切的形容……」
「但是，大兄弟，話又說回來，這要是聽得懂的話，我還會坐在電腦前面看直播嗎？我早就追着陳教授的腳步，去裏約熱內盧了……」
「算了，我來給大家專業性的回答一下吧，我就是燕京大學隔壁的水木大學的數學係學生，本