實戰課過後，除呂欣兒外的所有人都或多或少的顯得有些狼狽。

回到班級，眾人開始準備最後一節課。

最後一節課是修鍊體系詳解，這類課程的設立主要是詳細講述各種修鍊體系，星空萬族的修鍊體系都是不同。

各自修鍊體系雖然都契合本族，但不同的修鍊體系都有各自的缺點或者說是短板，而修鍊體系詳解這門功課，便是為了更好的讓學生在日後與異族戰鬥的過程中更快的發現異族的弱點，更好地制定作戰計劃而設立的。

這節課的老師是一位三十幾歲的男老師，他叫毛華，與學生的關係很好，也是高三一班的班主任。

上課鈴聲響起以後毛華走進教室，照例還是上課，起立，老師好，同學們好，請坐那套老師慣用的課堂開場白之後，毛華便開始了滔滔不絕的講述起這節課的內容。

「同學們，眾所周知，人類的修鍊體系主要分為三大類，一類就是各位所修鍊的武者體系，另一類則是道院那群人所修鍊的修仙體系，還有一類則是通過修鍊精神力駕馭高科技武器來戰鬥的科技院的那群技師…咳咳，機械師。」

「這三種修鍊方式構成了人族目前的三類修鍊體系。」

「武者主修自身幾乎沒有短板，而這也是武者最大的短板。在身體各種屬性均衡的情況下，也沒有突出的屬性，對戰其他修鍊體系的修鍊者的話，可以通過相對均衡的屬性或者相對於其他修鍊體系突出的屬性進行有效的剋制，但對上同體系的修鍊者便會陷入苦戰的局面，基於此，舞者也細分了三大類，分別為主修肉身的鍛體流武者，主修武技的武藝流武者，二者兼修的均衡流武者。」

「而修仙者則是感悟天地大道，調動天地之力，以加持自己戰力為。而這種修鍊體系則極其考驗個人資質，沒有修仙資質的人甚至都很難踏上修仙的道路」

「科技園的那群技師則是主修精神力駕馭高科技武器來獲取強大的戰力。缺點也很明顯，那便是精神力強大，肉身則極其孱弱，與普通人無異。」

「而除人族的修鍊體系外，異族的修鍊體系則劃分為………」

「下面是這節課的主要內容，天使族。」

「天使族的族人各個都是俊男美女，其修鍊體系………，其境界也很好辨認………」

………

「好了同學們，本節課的內容到此結束。」

「下面通知大家一件事