館住，明天一起到文工團去唱歌聽音樂，小明立馬答應了，文工團可是專業玩音樂的，必須去。

爸爸，爸爸，小明興奮的跑到父親的工作室，就一買文化用品的破店鋪，搭一閣樓，人睡上面，鋪子里還算功能齊全，鬼叫什麼，作飯呢，父親的聲音從鋪後傳來，小軍，小軍，弟弟的小腦袋從閣樓口伸了出來，哥哥，哎哎哎，接着，小明從街上一徒弟那順來的水果，弟弟什麼時候都佔據着小明的心裏，很愛很爰，狊小子，下來，正正規規座飯桌去吃，吃要有吃像，又忘了，是父親大人，小明低頭站正，對父親有說不出的敬畏，不是打的，執着的讓小明怕，父親講話自己不敢開小差，那會講到你爆炸，會把四書五經每個字講出長遍大綸來，舊社會的學子們被老夫子教育的最高境界也就這樣了吧，規矩永遠是第一位的，行的端，座的正，這一句話講的小明懷疑自己是不是他撿來的，不擔是形態上的動作，內涵的更多，母親都快發狂了，四歲不到的孩子能懂內涵嗎，你殺了他得了，你少插嘴，啟蒙不正，學什麼都是廢的，母親氣的一掌拍碎了剛制辦的新桌子，父親照樣盯着小明，懂我說的嗎，品形正在這句話里的意思嗎，小明從那時起就煩上學，看到中國字就煩，一個字不講出十個意思不叫認字，一筆一划的內涵都得講出道道來，一本字典成了小明的仇恨基地，恨到全部學完，把字典撕成碎片的時候自己六歲，終於不用聽父親講內涵了，數理化又來了，挺容易學了，可能是習慣吧，一十一為什麼是二，要找到他的各種內涵，冒出許多奇怪的思維，讓這些學科在小明腦海里拆卸的亂七八糟的再整合的牛頭不對馬嘴，胡拉亂扯中成就了他的知識庫，小學上幾天全懂了，悄悄的跑去聽中學的，初中混了幾個月沒意思，縣城的中學才有高中，來吧，父親跑到縣城開個小店，帶着兄弟兩就這樣過起了母親最不願意過的生活，帶着姐姐走了，小明一下解放了，父親打的不疼，母親打起來才要命，不挨打最幸福，不上學真快樂，打別人真開心，小明超喜歡現在的日子，出門當老大，回不回家沒人管，看誰不順眼收拾誰，只要不打臉，怎麼打都沒事，臉受傷會被父親看到，那就是沒完沒了的講話，寫檢討，理心得，好煩好煩的，加上保護弟弟，壞公安這種人不值一個，小明得罪的壞人多了去了，混社會不是窮人的專利，是權貴們的最愛好不好，什麼是自由，幹了壞事還不用負責才叫自由，窮人去試試看可能嗎，監獄裏關的百分之九十都是窮鬼，真真大壞蛋全在外面自由自在混社會，小明人小鬼大的很，盯着一件事他能順着摸到縣長家裡去，越是老壞蛋壞有強大的靠山，是一定的，收拾這種壞蛋得有耐心，經濟來源是什麼，利潤分配是那些，用到那了，誰用了，偵查兵一樣小明玩的很開心，順便交交朋友，上上學，不用就跟着她的看看書，交流中學習也挺有意思的，高中課程也就那麼回事，玩玩音樂彈琴吹笛，研究一下身體結構，練練母親教的氣功，有進步就行，不挨母親揍是目地，父親別老盯着自己是方向，帶着弟弟快活快活，別生病樂呵呵就是小明最幸福的時光。