叫T型病毒。
有幾本實驗日誌，他快速翻閱著，2006年以前的記錄範圍較廣，涉及各種實驗，但2006年開始，實驗記錄就全是關於T型病毒的，可以看出房間主人集中了自己的研究方向。
T型病毒？這個名字怎麽這麽熟悉呢？
沈瑞在腦中不斷回想，直到看到實驗日誌封面上的名字、
汪允？
沈瑞想起來了，席硯曾經從外面宿舍裏拿出一本實驗日誌給自己看，那本實驗日誌就是汪允的，裏面提到過，汪允正在研製T型病毒的疫苗。
連起來以後，沈瑞更興奮了，積極地尋找更多的資料。
但他突然想到，道具的生效時間是不是已經到了？
他趕緊看向手術台上的殘骸，緊盯着它幾分鍾，確認它沒有任何動靜，才繼續尋找資料。
文件櫃中有很多的紙質資料，沈瑞獨自篩查起來，還是有些吃力的。他先將它們搬了出來，一次擺到地上。
當搬開柜子中間那對材料以後，柜子裏露出了一個帶鎖的小匣子。根據經驗，沈瑞覺得這個匣子裏有很重要的資料。
他將匣子拿了出來，但是無法打開。匣子使用堅硬合金做成的，上面有道四位數字密碼鎖。
沈瑞對於破鎖的事毫無頭緒，還是翻起來了那堆資料，這些資料都與T型病毒無關，是往年的實驗資料。
為了不浪費時間，沈瑞還是覺得應該想想辦法解鎖。
於是他東翻西找，試圖找出些汪允的個人信息。
但是很奇怪，這兩間屋子一間是汪允的宿舍，一間是他的實驗室，居然沒什麽他個人的資料，也可能是他離開以後那些東西都被校方清理走了。
不對，這間屋子裏可是還有具殘骸呢，這麽恐怖的東西都沒有被清理，說明實驗室沒有被校方發現，那麽這裏一定還有東西。
沈瑞又繼續翻找，最後終於在一本書裏翻到了汪允的任職說明：
姓名：汪允
年齡：27
婚姻狀況：未婚
職位：高三三班生物老師
……
看到這裏，沈瑞隱隱有些驚訝，汪允原來竟是高三三班的老師，而他似乎和三班出事有關係？
沈瑞的思緒有些凌亂。
最早的時候看了席硯那的實驗日誌，又接到隱藏任務，沈瑞一直都以為三班的事和汪允有關，但查到的任何線索都與其聯係不起來。
晚上查寢時，因為鄭秀的事，沈瑞又推測三班的事是和查寢的那個老師有關，正準備天亮後順著這條線推下去，但現在汪允這條線又逐漸明朗起來。
三班的事情到底是怎麽一回事啊？
拍了拍腦袋，沈瑞接着看下去。
在親屬關係一欄裏，寫著：與明水中學校長存在叔侄關係。
沈瑞心頭是狠狠一震，他怎麽也沒想到，校長竟然也和汪允有關係。那麽，在汪允的這條線裏，校長是否有參與了進來呢，他扮演的又是什麽角色？
手中摩挲著任職說明這張紙，沈瑞想了很多。
剛準備放下書，從書的封面裏，又掉出了一張工牌。
工牌很簡單，上面只有汪允的照片和職位，除此之外便只有一個編號「C3」。
看到這個熟悉的符號，沈瑞有些欣喜，隨機又再次失落起來。
「C3」是汪允工牌的編號，鄭秀給自己這個信息大概就是希望自己找到汪允，可是他都已經找到這個突破口了，那麽「C3」這個信息點實則沒有給自己提供任何信息。
又陷入了迷茫之中。
看着工牌的編號，沈瑞有些沮喪，起身又去尋找了。
時間過來很久很久，沈瑞都沒有再找到其它有用的信息，抱着匣子有些頹然地坐到地上。
怎麽會這樣呢？
他有一種線索都到手上，然後又跑了的感覺，真的太無力了。
他又拿起汪允的工牌琢磨起來。
為什麽工牌的編號是C3呢，這是怎麽編排的呢，這和他的職位有關係嗎？
有什麽東西的拚音或者單詞是c開頭的嗎？
倉庫？財產？C-hese？Cheistry？
不對啊，汪允他可是生物老師。
生物？Creature？是這樣嗎？
沈瑞覺得這有一點點邏輯，但是生物學科的英語不應該是biology嗎？
有點頭疼？
會不會C不是代表某個詞，而是代表一個順序？
C在字母表裏排第三，三班又是理科班，理化生，生物正好排第三個。
剛冒出這個想法，沈瑞就覺得離譜，這也太隨意了，但是他又莫名覺得這個排序很真實。好像生活中很多東西的排序，看似嚴謹實則就是很隨意。
就算C是代表學科，數字3呢，又代表着什麽，是生物學科招進來的第三位老師？
沈瑞覺得自己好像鑽牛角尖了，他何必去想它倆各自是代表什麽呢，他只需要確定一件事，就是這兩個符號各自代表着一個事物，然後一個字母加上一個數字就能確定一個老師的身份就夠了。
好比說，c是確定學科，數字3是確定任職的先後次序，那麽汪允作為學校招進的第三位生物老師就被確定了。
如果把字母換成該字母在字母表中對應順序的數字，那麽字母最多可以代表一個兩位數的數字，這樣一個字母佔位兩位數。
C3就可以換成0303。
沈瑞嚐試把這串數字輸入密碼鎖，然後撥弄開鎖鍵，果然成功打開了密碼鎖。
被困了這麽久，沈瑞終於碰到件值得開心的事了。
打開匣子以後，裏面還是一本實驗日誌，內裏記錄的正好是席硯那本實驗日誌之後的內容。
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